{"id":95,"date":"2023-05-01T21:30:23","date_gmt":"2023-05-01T21:30:23","guid":{"rendered":"https:\/\/apprendreaprier.net\/test\/edo\/?p=95"},"modified":"2023-05-06T21:45:58","modified_gmt":"2023-05-06T21:45:58","slug":"lesprit-des-ecoles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/apprendreaprier.net\/test\/edo\/lesprit-des-ecoles\/","title":{"rendered":"L’esprit des \u00e9coles"},"content":{"rendered":"\n

Charte des Ecoles d’oraison<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. La vocation des Ecoles d\u2019oraison<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019oraison chr\u00e9tienne est une forme de pri\u00e8re int\u00e9rieure et silencieuse, prolong\u00e9e et r\u00e9guli\u00e8re, un c\u0153ur \u00e0 c\u0153ur avec Dieu. Elle consiste \u00e0 donner \u00e0 Dieu chaque jour un temps o\u00f9 l’on se rend disponible \u00e0 sa Parole et \u00e0 son action dans le but d’\u00eatre uni \u00e0 Lui dans toute la vie ; Dieu appelle chacun de nous \u00e0 son intimit\u00e9 divine. Mais il n’y a pas de d\u00e9finition unique de l’oraison ; chaque Ecole est libre de l’adapter.<\/p>\n\n\n\n

La vocation des Ecoles d\u2019oraison est d\u2019aider les personnes qui le d\u00e9sirent \u00e0 commencer ou \u00e0 approfondir la pratique de l\u2019oraison, afin que celle-ci nourrisse leur vie quotidienne et envahisse peu \u00e0 peu tout leur \u00eatre.1<\/sup><\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

2. Les animateurs d’Ecole d\u2019oraison et la vie eccl\u00e9siale<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les animateurs d’Ecole sont des t\u00e9moins confirm\u00e9s dans leur vie de foi, ils pratiquent eux-m\u00eames l\u2019oraison, veillent \u00e0 la mettre au c\u0153ur de leur vie et se sentent appel\u00e9s \u00e0 la transmettre aux autres.<\/p>\n\n\n\n

Les Ecoles, mobiles ou stables, s’inscrivent en lien avec une maison ou un institut religieux, ou en lien avec une ou plusieurs paroisses (avec l’approbation des cur\u00e9s) mais, dans tous les cas, elles se d\u00e9veloppent en accord avec l’\u00e9v\u00eaque du lieu. Elles sont parfois reconnues officiellement comme un service dioc\u00e9sain.<\/p>\n\n\n\n

Les animateurs ont \u00e0 coeur de discerner l’opportunit\u00e9 de susciter de nouvelles sessions dans leur r\u00e9gion (ou pour diff\u00e9rentes cat\u00e9gories de personnes) ou de nouvelles Ecoles dans les environs. Mais ils sont attentifs aussi au besoin d’enracinement et d’approfondissement de l’oraison chez les anciens participants.<\/p>\n\n\n\n

Dans la fid\u00e9lit\u00e9 \u00e0 l’Eglise Catholique, l’enseignement des \u00e9coles d\u2019oraison est fond\u00e9 sur l’Ecriture et s’inspire principalement de l\u2019enseignement du Christ2<\/sup><\/a><\/sup> et des ma\u00eetres spirituels chr\u00e9tiens, dans l’ouverture \u00e0 toutes les spiritualit\u00e9s chr\u00e9tiennes.3<\/sup><\/a><\/sup><\/p>\n\n\n\n

Dans l’esprit comme dans l’organisation des Ecoles, les animateurs accordent une place toute sp\u00e9ciale \u00e0 la M\u00e8re de Dieu \u00e0 qui les Ecoles d’oraison ont \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9es (\u00e0 Lourdes le 1er d\u00e9cembre 2012).<\/p>\n\n\n\n

Ils sont attentifs \u00e9galement \u00e0 la dimension \u0153cum\u00e9nique et \u00e0 la promotion de l\u2019unit\u00e9 de la pri\u00e8re de tous les croyants.<\/p>\n\n\n\n

3. La p\u00e9dagogie des Ecoles d\u2019oraison<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elle repose sur des enseignements th\u00e9oriques et pratiques simples, dispens\u00e9s par une \u00e9quipe de la\u00efcs en lien avec un pr\u00eatre. Les rencontres comportent des temps d\u2019enseignement, d’oraison, d\u2019\u00e9changes et de t\u00e9moignages.<\/p>\n\n\n\n

Mais \u00e0 part cela, les animateurs choisissent les formes p\u00e9dagogiques qui leur semblent les meilleures (soir\u00e9es, journ\u00e9es, r\u00e9collections…).<\/p>\n\n\n\n

Ils invitent les participants \u00e0 assister \u00e0 l’ensemble de la session organis\u00e9e par l\u2019Ecole, et \u00e0 la pratique quotidienne de l’oraison.<\/p>\n\n\n\n

4. La solidarit\u00e9 entre les Ecoles<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les animateurs des Ecoles ont \u00e0 coeur de s’entraider dans leur t\u00e2che, spirituellement et p\u00e9dagogiquement. Ils se sentent concern\u00e9s par le partage des exp\u00e9riences, notamment lors du rassemblement biennal des responsables. Depuis 2006, les Ecoles en assembl\u00e9e pl\u00e9ni\u00e8re se sont engag\u00e9es \u00e0 soutenir financi\u00e8rement la mission de l’\u00e9quipe de coordination pour le service de toutes les Ecoles.<\/p>\n\n\n\n

(texte revu et approuv\u00e9 en assembl\u00e9e pl\u00e9ni\u00e8re, Bordeaux 2014)<\/p>\n\n\n\n

1<\/a>\u00ab Plus de gens qu’on ne le croit seraient capables de faire oraison, mais personne ne leur a appris. Or, sans cette int\u00e9riorit\u00e9, les baptis\u00e9s s’essoufflent, leur action devient cymbale sonore et m\u00eame leur pratique religieuse, quand elle existe, se dess\u00e8che (…). Oui, chers Fr\u00e8res et S\u0153urs, nos communaut\u00e9s chr\u00e9tiennes doivent devenir d’authentiques ‘\u00e9coles’ de pri\u00e8re, o\u00f9 la rencontre avec le Christ ne s’exprime pas seulement en demande d’aide, mais aussi en action de gr\u00e2ce, louange, adoration, contemplation, \u00e9coute, affection ardente, jusqu’\u00e0 une vraie ‘folie’ du c\u0153ur. Il s’agit donc d’une pri\u00e8re intense, qui toutefois ne d\u00e9tourne pas de l’engagement dans l’histoire: en ouvrant le c\u0153ur \u00e0 l’amour de Dieu, elle l’ouvre aussi \u00e0 l’amour des fr\u00e8res et rend capable de construire l’histoire selon le dessein de Dieu. \u00bb (<\/em>Jean-Paul II, L<\/em>ettre apostolique \u00ab Vers un nouveau mill\u00e9naire \u00bb,<\/em> 6 janvier 2001, 32-33). \u00ab Pour cette p\u00e9dagogie de la saintet\u00e9, il faut un christianisme qui se distingue avant tout dans \u00ab l’art de la pri\u00e8re \u00bb (Jean-Paul II, 29 septembre 1982).<\/p>\n\n\n\n

2<\/a>\u00ab Seigneur, apprends-nous \u00e0 prier \u00bb (Luc 11,1).<\/p>\n\n\n\n

3<\/a>\u00ab Les spiritualit\u00e9s chr\u00e9tiennes participent \u00e0 la tradition vivante de la pri\u00e8re et sont des guides indispensables pour les fid\u00e8les. Elles r\u00e9fractent, dans leur riche diversit\u00e9, la pure et unique lumi\u00e8re de l\u2019Esprit Saint \u00bb (Cat\u00e9chisme de l\u2019Eglise catholique 2684).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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